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Penser les inégalités et expertises dans le partenariat école-familles populaires et migrantes
1 : CEPEL UMR 5112
* : Auteur correspondant
Université de Montpellier, Université de Montpellier
| Type : | : | Symposium long |
| Thématiques | : | (4) L’école et son environnement (familles, communautés…) |
| Mots-Clés | : | discriminations ; relation famille/école ; territoires ; ethnographie ; expertises |
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