Entre universalité des savoirs scientifiques et diversité des croyances, des cultures et des sources d'information: quel(s) rôle(s) pour l'école ?
1 : Université libre de Bruxelles, Centre de recherche en sciences de l'éducation
3 : Université Paris-Saclay
Université Paris-Saclay, Université Paris Saclay
2 : DidasScO, laboratoire EST (Etude des sciences et des techniques)
Université Paris Sud, Université Paris Saclay
4 : Département des sciences religieuses
5 : Université du Québec à Montréal
* : Auteur correspondant
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