RIED 2022 - Sciencesconf.org

(8) Les régimes de vérité (science, religion, fake news…)

UA4.218

› Entre universalité des savoirs scientifiques et diversité des croyances, des cultures et des sources d'information: quel(s) rôle(s) pour l'école ? - José-Luis WOLFS; Laurence MAURINES; Stéphanie TREMBLAY; Magali FUCHS-GALLEZOT; Sonia KEBAÏLI; Yassine ZOUARI; Frédéric DEJEAN; Françoise MEURANT; Xavier HAINE 09:00-10:30 (1h30)

(2) Les conceptions du « vivre-ensemble » dans la formation des enseignants

UA4.222

› Education et métamorphose terminologique issue des temps de crise: état des lieux et perspectives - Julia NDIBNU-MESSINA ETHE; Carole FLEURET; Karen FERREIRA-MEYERS; Cheick OUEDRAOGO; Elias KAIZA KOSSI; Suzanne CHANTAL ETHÉ; Mariam ABBA; Catherine AWOUNDJA NSATA; Jules ASSOUMOU; Carole FÉRAL; Mfifen OUSSEN; Théophile CALAINA 09:00-10:30 (1h30)

(3) La formation des enseignants aux questions d’inégalités / diversités

UB4.151

› Écoles en contextes d'interculturalité : quelles finalités pour la formation des enseignant.e.s ? - Olivier MEUNIER; Tania OGAY; Atilas CARDOZO; Michelle CARNEIRO SERRÃO; Linda MALDJI; Florie BONVIN 09:00-10:30 (1h30)

(9) L’éveil aux langues

UB4.132

› « Éveil aux langues » et au delà : vers une perspective d'apprentissage plurilingue - Piet VAN AVERMAET; Nell FOSTER; Rudi WATTIEZ; Sandra HENNAY; Isabelle DONEUX; Patrizia CIVETTA; Anne-Laure BIALES; Sven SIERENS 09:00-10:30 (1h30)

(3) La formation des enseignants aux questions d’inégalités / diversités

UB4.136

› La diversité des apprenants et la formation des enseignants dans différents contextes culturels et interculturels - Ghazi CHAKROUN; Youcef MAACHE; Sabrina GAHAR; Naima BENYAKOUB 09:00-10:30 (1h30)

(3) La formation des enseignants aux questions d’inégalités / diversités

UB4.228

› Former l'éducateur pour cultiver l'enfant mondialement responsable : l'importance de la perspective des parents et des enfants - Anne Gay Wilgus, Sami Khecharem, Nancy Bouchard, Marie-France Daniel, Iphigénie Yago Susan Gallwey, Aminata Diop, Dominique Hebért 09:00-10:30 (1h30)

(5) La lutte contre les discriminations

UD2.120

› Saisir les dimensions structurelles du racisme et des discriminations et leurs conséquences dans le champ de l'éducation : questions terminologiques, épistémologiques et méthodologiques - Fabrice DHUME; Geneviève MOTTET; Maryse POTVIN; Rakia LAROUI; Marie VERHOEVEN; Géraldine ANDRÉ; Pascal TISSERANT; Michiel LIPPENS; Andrés GOMENSORO 09:00-10:30 (1h30)

(4) L’école et son environnement (familles, communautés…)

UD2.119

› Relations entre familles et écoles: enjeux pratiques et théoriques - Denis GAY; France BEAUREGARD; Xavier CONUS; Josée CHARETTE; Moira LAFFRANCHINI-NGOENHA 09:00-10:30 (1h30)

(3) La formation des enseignants aux questions d’inégalités / diversités

UB2.147

› Former les enseignants à la pluralité des opinions et à la diversité des publics dans une perspective professionnalisante - Anas ZAYTOUNI; Ikram ECH-CHAQROUNI; Vanessa DECNOOP; Virginie FRANÇOIS 09:00-10:30 (1h30)

Pause café

Le Campouce

(8) Les régimes de vérité (science, religion, fake news…)

UA4.218

› Entre universalité des savoirs scientifiques et diversité des croyances, des cultures et des sources d'information: quel(s) rôle(s) pour l'école ? - José-Luis WOLFS; Laurence MAURINES; Stéphanie TREMBLAY; Magali FUCHS-GALLEZOT; Sonia KEBAÏLI; Yassine ZOUARI; Frédéric DEJEAN; Françoise MEURANT; Xavier HAINE 11:00-12:30 (1h30)

(2) Les conceptions du « vivre-ensemble » dans la formation des enseignants

UA4.222

› Education et métamorphose terminologique issue des temps de crise: état des lieux et perspectives - Julia NDIBNU-MESSINA ETHE; Carole FLEURET; Karen FERREIRA-MEYERS; Cheick OUEDRAOGO; Elias KAIZA KOSSI; Suzanne CHANTAL ETHÉ; Mariam ABBA; Catherine AWOUNDJA NSATA; Jules ASSOUMOU; Carole FÉRAL; Mfifen OUSSEN; Théophile CALAINA 11:00-12:30 (1h30)

(3) La formation des enseignants aux questions d’inégalités / diversités

UB4.151

› Écoles en contextes d'interculturalité : quelles finalités pour la formation des enseignant.e.s ? - Olivier MEUNIER; Tania OGAY; Atilas CARDOZO; Michelle CARNEIRO SERRÃO; Linda MALDJI; Florie BONVIN 11:00-12:30 (1h30)

(9) L’éveil aux langues

UB4.132

› « Éveil aux langues » et au delà : vers une perspective d'apprentissage plurilingue - Piet VAN AVERMAET; Nell FOSTER; Rudi WATTIEZ; Sandra HENNAY; Isabelle DONEUX; Patrizia CIVETTA; Anne-Laure BIALES; Sven SIERENS 11:00-12:30 (1h30)

(3) La formation des enseignants aux questions d’inégalités / diversités

UB4.136

› Qu'est-ce qu'on enseigne à qui ? L'impact des identités sur le processus de formation - Emmy CÔTÉ; Noëlle COLLÈS; Christine NOËL; Danièle PETO; Camille MARTIN 11:00-12:30 (1h30)

(4) L’école et son environnement (familles, communautés…)

UB4.228

› Socialisation élèves, enseignants et familles : vers une approche intégratrice et émancipatrice à l'école - Renaud ERPICUM; Siavash BAKHTIAR 11:00-12:30 (1h30)

(2) Les conceptions du « vivre-ensemble » dans la formation des enseignants

UD2.120

› Diversité et conceptions du vivre-ensemble : regards croisés sur les reconfigurations de la fonction socialisatrice de l'Ecole - Marie VERHOEVEN; Dzifanu TAY; Evelyne JADOT; Hugues DRAELANTS; Branka CATTONAR; Anne VÉZIER; Sabrina MOISAN; David BERNARD 11:00-12:30 (1h30)

(4) L’école et son environnement (familles, communautés…)

UD2.119

› Relations entre familles et écoles: enjeux pratiques et théoriques - Denis GAY; France BEAUREGARD; Xavier CONUS; Sivane HIRSCH; Corina BORRI-ANADON; Geneviève AUDET; Josée CHARETTE; Moira LAFFRANCHINI-NGOENHA 11:00-12:30 (1h30)

Déjeuner

Le Campouce

Conférence conclusive des "Grands témoins"

UD2.120

Pause

Réunion du Conseil scientifique du RIED

UD2.120

Programme final - Vue détaillée