RIED 2022 - Sciencesconf.org

(4) L’école et son environnement (familles, communautés…)

UB4.151

› Penser les inégalités et expertises dans le partenariat école-familles populaires et migrantes - Geneviève ZOÏA; Brahim AZAOUI; Tania OGAY; Rahel BANHOLZER; Xavier CONUS; Margarita SANCHEZ-MAZAS; Pierre PERIER 09:00-10:30 (1h30)

(1) L’éducation à la citoyenneté

UB4.228

› Education à la citoyenneté et la politique éducative migratoire dans des contextes nationaux et internationaux en rapide changement - Ghazi CHAKROUN; Tchirine MEKIDECHE; Nadjet MEKIDECHE; Ali ELLOUMI; Gilles FERREOL; Aicha JLASSI; Makrem MANDHOUJ 09:00-10:30 (1h30)

(3) La formation des enseignants aux questions d’inégalités / diversités

UB4.132

› Former les enseignants à une approche articulée des inégalités scolaires - Azzedine HAJJI; Quentin DELECOLE; Aurélia WASZCZUK; Thomas BARRIER; Marie-Eve DAMAR; Christelle PEYRON; Annie Patricia POUTOUGNIGNI NZAWOU; Virginie GERVOIS; Maryame TIZAOUI 09:00-10:30 (1h30)

(7) Prévention des formes de « radicalisation » religieuse et politique

UB4.136

› Prévention des formes de radicalisation violente dans et autour de l'école - Altay MANÇO; Malika BENNABI BENSEKHAR; Christophe PARTHOENS 09:00-10:30 (1h30)

(4) L’école et son environnement (familles, communautés…)

UB2.147

› Relations école-famille-communauté : les nouveaux enjeux d'une société plus inclusive - Willy Lahaye, Tabatah Carton, Gihane Sadek, Charles Glineur, Léonard Guillaume, Jean-François Manil, Dimitri Cauchie, Yasemin Aygün, Déborah Poncelet, Mélanie Tinnes, Christophe Dierendonck 09:00-10:30 (1h30)

(2) Les conceptions du « vivre-ensemble » dans la formation des enseignants

UD2.120

› Le « vivre ensemble », concept et implications dans le milieu scolaire. - Laëtitia DELBART; Antoine DEROBERTMASURE; Mangawindin Guy Romuald OUEDRAOGO; Anastasie AMBOULÉ ABATH 09:00-10:30 (1h30)

(4) L’école et son environnement (familles, communautés…)

UA4.222

› Favoriser l'équité et l'inclusion en enseignement supérieur : regards croisés sur les politiques, les pratiques institutionnelles et les expériences d'étudiants de groupes minorisés - Jean-Luc Ratel, Marie-Odile Magnan, Marie McAndrew, Nancy Wiscutie-Crépeau, Roberta de Oliveira Soares, Tya Collins, Géraldine Bozec, Fabrice Dhume, Claudio Bolzman, Ibrahima Guissé 09:00-10:30 (1h30)

(4) L’école et son environnement (familles, communautés…)

UD2.119

› Mobilité, nouvelle francophonie et éducation en Alberta (Canada) - Paulin MULATRIS; Paul DUBÉ; Alice PROPHÈTE; Alfred M. LUKHANDA; Eva LEMAIRE 09:00-10:30 (1h30)

(7) Prévention des formes de « radicalisation » religieuse et politique

UB3.131

› La« radicalisation discursive » dans, par et à travers les médias comme objet d'analyse, d'éducation et de formation - Maryse POTVIN; Stéphanie TREMBLAY; Séraphin ALAVA; Marie-Ève CARIGNAN; David MORIN; Maryse POTVIN; Frédéric NADEAU; Mathieu COLIN; Réginald FLEURY; Dave POITRAS 09:00-10:30 (1h30)

(1) L’éducation à la citoyenneté

UA4.218

› Forme scolaire et citoyenneté + présentation des stages civiques - Bruno Derbaix, Les ambassadeurs d'expression citoyenne - Alice Rodrique, Ville de Bruxelles - Fabien Nobilio, Ville de Bruxelles 09:00-10:30 (1h30)

Pause café

Le Campouce

Keynote - France: l'école sans boussole. Une prise en charge erratique de la pluralité ethno-religieuse à l'école et en formation des personnels

UD2.120

Françoise LORCERIE

Déjeuner

(2) Les conceptions du « vivre-ensemble » dans la formation des enseignants

UA4.222

› La nouvelle laïcité entreprise de stigmatisation et d'assignation ? - Francine NYAMBEK MEBENGA; Fanny GALLO; Julien GARRIC; Françoise LORCERIE; Geneviève ZOÏA; Géraldine BOZEC 14:00-15:30 (1h30)

(5) La lutte contre les discriminations

UB4.132

› Favoriser l'inclusion des jeunes de la diversité en milieu scolaire - Annie VAILLANCOURT (CRUJeF-CIUSSS CN); Aude VILLATTE (UQO), Martin BLAIS (UQAM); Gabrielle RICHARD (Paris Est Créteil); Omar DIDI (MAG Jeunes LGBT); Marie HOUZEAU (GRIS-Montréal) 14:00-15:30 (1h30)

(1) L’éducation à la citoyenneté

UD2.120

› Les postures éthiques des enseignants et personnels éducatifs du second degré en contexte de diversité culturelle, religieuse et sociale - Anne-Claire HUSSER; Charlène MÉNARD; Émilie PONTANIER; Gabriela VALENTE 14:00-15:30 (1h30)

(4) L’école et son environnement (familles, communautés…)

UB4.151

› Écoles et familles dans les collectivités françaises du Pacifique (Nouvelle-Calédonie, Polynésie française) : un équilibre instable entre plusieurs conceptions du vivre ensemble en contexte de diversités ? - Séverine FERRIÈRE; Stéphane MINVIELLE; Simon DESPREZ; Rodica AILINCAI; Maryan LEMOINE 14:00-15:30 (1h30)

(7) Prévention des formes de « radicalisation » religieuse et politique

UB3.131

› La« radicalisation discursive » dans, par et à travers les médias comme objet d'analyse, d'éducation et de formation - Maryse POTVIN; Stéphanie TREMBLAY; Séraphin ALAVA; Marie-Ève CARIGNAN; David MORIN; Maryse POTVIN; Frédéric NADEAU; Mathieu COLIN; Réginald FLEURY; Dave POITRAS 14:00-15:30 (1h30)

(3) La formation des enseignants aux questions d’inégalités / diversités

UB2.147

› Étendue de la formation des enseignants aux diversités socio-linguistiques et culturelles des élèves plurilingues migrants - Catherine MENDONÇA DIAS; Brahim AZAOUI; Céline BEAUGRAND; Sandrine DI TULLIO; Helen AVERY; Karine MILLON-FAURÉ; Myriam ABOU SAMRA; Fiona SMYTHE; Laura URIBE; Guerlande BIEN-AIMÉ 14:00-15:30 (1h30)

(4) L’école et son environnement (familles, communautés…)

UB4.228

› Le soutien et l'accompagnement des familles en contexte de diversité - Christine BARRAS; Christine VANDER BORGHT; Jacques RIHOUX; Josée CHARETTE; Maria KHASKELBERG 09:00-10:30 (1h30)

(4) L’école et son environnement (familles, communautés…)

UB4.136

› Les transitions dans l'Éducation et l'Accueil des Jeunes Enfants (EAJE) : facteurs de risques et opportunités d'un mieux vivre ensemble - Pascale GARNIER; Marie HOUSEN; Florence PIRARD; Céline BOUCHAT; Christophe GENETTE; Élodie ROYEN; Joëlle MOTTINT; Mélody NENZI; Perrine HUMBLET; Joanne LEHRER; Nancy PROULX; Sophie-Anne BOUCHER; Emmanuela RÉMY; Xavier CONUS; Pascale GARNIER 14:00-15:30 (1h30)

(6) Politiques migratoires et nouvelles migrations (réfugiés, primo-arrivants…)

UD2.119

› Accueil des élèves primo-arrivants : dispositifs des systèmes éducatifs et liens avec les structures d'accueil - Audrey HEINE; Maria-Gladys BUSSE; Nilima CHANGKAKOTI; Danièle CRUTZEN; Elodie OGER 14:00-15:30 (1h30)

Pause café

Le Campouce

(2) Les conceptions du « vivre-ensemble » dans la formation des enseignants

UA4.222

› La nouvelle laïcité entreprise de stigmatisation et d'assignation ? - Francine NYAMBEK MEBENGA; Fanny GALLO; Julien GARRIC; Françoise LORCERIE; Geneviève ZOÏA; Géraldine BOZEC 16:00-17:30 (1h30)

(4) L’école et son environnement (familles, communautés…)

UB4.151

› Vécus et représentations des diversités culturelle et linguistique au sein de la population scolarisée - Iman BEN LAKHDHAR; Aïda RAMIREZ ROMERO; Olivier DELÉVAUX; Aline NIYUBAHWE; Isabelle VACHON 16:00-17:30 (1h30)

(5) La lutte contre les discriminations

UB4.132

› Favoriser l'inclusion des jeunes de la diversité en milieu scolaire - Annie VAILLANCOURT (CRUJeF-CIUSSS CN); Aude VILLATTE (UQO), Martin BLAIS (UQAM); Gabrielle RICHARD (Paris Est Créteil); Omar DIDI (MAG Jeunes LGBT); Marie HOUZEAU (GRIS-Montréal) 16:00-17:30 (1h30)

(7) Prévention des formes de « radicalisation » religieuse et politique

UB3.131

› La« radicalisation discursive » dans, par et à travers les médias comme objet d'analyse, d'éducation et de formation - Maryse POTVIN; Stéphanie TREMBLAY; Séraphin ALAVA; Marie-Ève CARIGNAN; David MORIN; Maryse POTVIN; Frédéric NADEAU; Mathieu COLIN; Réginald FLEURY; Dave POITRAS 16:00-17:30 (1h30)

(3) La formation des enseignants aux questions d’inégalités / diversités

UB2.147

› Étendue de la formation des enseignants aux diversités socio-linguistiques et culturelles des élèves plurilingues migrants - Catherine MENDONÇA DIAS; Brahim AZAOUI; Céline BEAUGRAND; Sandrine DI TULLIO; Helen AVERY; Karine MILLON-FAURÉ; Myriam ABOU SAMRA; Fiona SMYTHE; Laura URIBE; Guerlande BIEN-AIMÉ 16:00-17:30 (1h30)

(4) L’école et son environnement (familles, communautés…)

UB4.228

› Le soutien et l'accompagnement des familles en contexte de diversité - Christine BARRAS; Christine VANDER BORGHT; Jacques RIHOUX; Josée CHARETTE; Maria KHASKELBERG 16:00-17:30 (1h30)

(4) L’école et son environnement (familles, communautés…)

UB4.136

› Les transitions dans l'Éducation et l'Accueil des Jeunes Enfants (EAJE) : facteurs de risques et opportunités d'un mieux vivre ensemble - Pascale GARNIER; Marie HOUSEN; Florence PIRARD; Céline BOUCHAT; Christophe GENETTE; Élodie ROYEN; Joëlle MOTTINT; Mélody NENZI; Perrine HUMBLET; Joanne LEHRER; Nancy PROULX; Sophie-Anne BOUCHER; Emmanuela RÉMY; Xavier CONUS; Pascale GARNIER 16:00-17:30 (1h30)

(1) L’éducation à la citoyenneté

UD2.119

(6) Politiques migratoires et nouvelles migrations (réfugiés, primo-arrivants…)

UD2.119

› Accueil des élèves primo-arrivants : dispositifs des systèmes éducatifs et liens avec les structures d'accueil - Audrey HEINE; Maria-Gladys BUSSE; Nilima CHANGKAKOTI; Danièle CRUTZEN; Elodie OGER 16:00-17:30 (1h30)

Pause

Table-ronde à propos de l'enseignement/éducation à la philosophie-citoyenneté en Fédération Wallonie-Bruxelles, avec la participation de Madame la Ministre de l'enseignement obligatoire Caroline Désir

UD2.120

	Jeu. 30	Ven. 01	Sam. 02
08:00 09:00 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00 15:00 16:00 17:00 18:00 19:00 20:00 21:00 22:00 23:00	Accueil (café etc.) 8:30 - 9:00 (30min) Accueil (café etc.) Accueil Ouverture du colloque 9:00 - 9:30 (30min) Ouverture du colloque UD2.120 Table Ronde - Saisir les dimensions structurelles du racisme et des discriminations et leurs conséquences dans le champ de l’éducation : questions terminologiques, épistémologiques et méthodologiques 9:30 - 11:00 (1h30) Table Ronde - Saisir les dimensions structurelles du racisme et des discriminations et leurs conséquences dans le champ de l’éducation : questions terminologiques, épistémologiques et méthodologiques UD2.120 Maryse Potvin, Francine Nyambek-Mebenga, Anne Lavanchy, Dirk Jacobs https://ried2020.sciencesconf.org/data/program/Table_ronde_Verhoeven_Potvin_Dhume_Mottet_Armagnague_50_.pdf Pause café 11:00 - 11:30 (30min) Pause café Le Campouce Keynote - Le vivre-ensemble: définition et déclinaison en éducation 11:30 - 12:30 (1h) Keynote - Le vivre-ensemble: définition et déclinaison en éducation UD2.120 Nancy BOUCHARD Repas 12:30 - 14:00 (1h30) Repas Le Campouce (4) L’école et son environnement (familles, communautés…) (6) Politiques migratoires et nouvelles migrations (réfugiés, primo-arrivants…) (9) L’éveil aux langues (4) L’école et son environnement (familles, communautés…) (2) Les conceptions du « vivre-ensemble » dans la formation des enseignants (4) L’école et son environnement (familles, communautés…) (4) L’école et son environnement (familles, communautés…) (5) La lutte contre les discriminations 14:00 - 15:30 (1h30) (4) L’école et son environnement (familles, communautés…) UB4.151 › Penser les inégalités et expertises dans le partenariat école-familles populaires et migrantes - Geneviève ZOÏA; Brahim AZAOUI; Tania OGAY; Rahel BANHOLZER; Xavier CONUS; Margarita SANCHEZ-MAZAS; Pierre PERIER 14:00-15:30 (1h30) 14:00 - 15:30 (1h30) (6) Politiques migratoires et nouvelles migrations (réfugiés, primo-arrivants…) UB4.228 › Formation professionnelle des migrants : efficacité des dispositifs ? - Altay MANÇO; Pascale FELTEN; Chantal ASSELIN; Marie ALEXANDRE 14:00-15:30 (1h30) 14:00 - 15:30 (1h30) (9) L’éveil aux langues UB4.136 › L'apprentissage et l'enseignement de la langue de scolarisation et l'éducation à l'environnement dans des contextes culturels variés. - Ghazi CHAKROUN; Monera Mohammed MOREB; Mostafa BOUANANI; Benaissa ZARHBOUCH 14:00-15:30 (1h30) 14:00 - 15:30 (1h30) (4) L’école et son environnement (familles, communautés…) UB2.147 › Relations école-famille-communauté : les nouveaux enjeux d'une société plus inclusive - Willy Lahaye, Tabatah Carton, Gihane Sadek, Charles Glineur, Léonard Guillaume, Jean-François Manil, Dimitri Cauchie, Yasemin Aygün, Déborah Poncelet, Mélanie Tinnes, Christophe Dierendonck 14:00-15:30 (1h30) 14:00 - 15:30 (1h30) (2) Les conceptions du « vivre-ensemble » dans la formation des enseignants UD2.120 › Former les futurs enseignants à la diversité humaine. Exploration de nouvelles approches pour développer les compétences à éduquer au vivre ensemble - Maia MOREL, Emmanuelle Doré, Caroline Fitzpatrick, Jonathan Chevrier. 14:00-15:30 (1h30) 14:00 - 15:30 (1h30) (4) L’école et son environnement (familles, communautés…) UA4.222 › Favoriser l'équité et l'inclusion en enseignement supérieur : regards croisés sur les politiques, les pratiques institutionnelles et les expériences d'étudiants de groupes minorisés - Jean-Luc RATEL; Marie-Odile MAGNAN; Maryse POTVIN; Marie MCANDREW; Nancy WISCUTIE-CRÉPEAU; Tya COLLINS; Géraldine BOZEC; Fabrice DHUME; Claudio BOLZMAN; Ibrahima GUISSÉ 14:00-15:30 (1h30) 14:00 - 15:30 (1h30) (4) L’école et son environnement (familles, communautés…) UD2.119 › Mobilité, nouvelle francophonie et éducation en Alberta (Canada) - Paulin MULATRIS; Paul DUBÉ; Alice PROPHÈTE; Alfred M. LUKHANDA; Eva LEMAIRE 14:00-15:30 (1h30) 14:00 - 15:30 (1h30) (5) La lutte contre les discriminations UA4.218 › Lutter contre les inégalités à l'école : regards croisés - Catherine SZTENCEL; Zoe MOODY; Cristel BAETENS; Tina STAHEL; Lirija NAMANI; Sophie AMEZ-DROZ 14:00-15:30 (1h30) Pause café 15:30 - 16:00 (30min) Pause café Le Campouce Keynote - Demande d'asile, demande d'école: la scolarisation des enfants de demandeurs d'asile 16:00 - 17:00 (1h) Keynote - Demande d'asile, demande d'école: la scolarisation des enfants de demandeurs d'asile UD2.120 Margarita SANCHEZ-MAZAS Drink à l'hôtel de ville 18:00 - 19:30 (1h30) Drink à l'hôtel de ville Dîner en ville "Chez Léon" 20:00 - 23:55 (3h55) Dîner en ville "Chez Léon"	(4) L’école et son environnement (familles, communautés…) (1) L’éducation à la citoyenneté (3) La formation des enseignants aux questions d’inégalités / diversités (7) Prévention des formes de « radicalisation » religieuse et politique (4) L’école et son environnement (familles, communautés…) (2) Les conceptions du « vivre-ensemble » dans la formation des enseignants (4) L’école et son environnement (familles, communautés…) (4) L’école et son environnement (familles, communautés…) (7) Prévention des formes de « radicalisation » religieuse et politique (1) L’éducation à la citoyenneté 9:00 - 10:30 (1h30) (4) L’école et son environnement (familles, communautés…) UB4.151 › Penser les inégalités et expertises dans le partenariat école-familles populaires et migrantes - Geneviève ZOÏA; Brahim AZAOUI; Tania OGAY; Rahel BANHOLZER; Xavier CONUS; Margarita SANCHEZ-MAZAS; Pierre PERIER 09:00-10:30 (1h30) 9:00 - 10:30 (1h30) (1) L’éducation à la citoyenneté UB4.228 › Education à la citoyenneté et la politique éducative migratoire dans des contextes nationaux et internationaux en rapide changement - Ghazi CHAKROUN; Tchirine MEKIDECHE; Nadjet MEKIDECHE; Ali ELLOUMI; Gilles FERREOL; Aicha JLASSI; Makrem MANDHOUJ 09:00-10:30 (1h30) 9:00 - 10:30 (1h30) (3) La formation des enseignants aux questions d’inégalités / diversités UB4.132 › Former les enseignants à une approche articulée des inégalités scolaires - Azzedine HAJJI; Quentin DELECOLE; Aurélia WASZCZUK; Thomas BARRIER; Marie-Eve DAMAR; Christelle PEYRON; Annie Patricia POUTOUGNIGNI NZAWOU; Virginie GERVOIS; Maryame TIZAOUI 09:00-10:30 (1h30) 9:00 - 10:30 (1h30) (7) Prévention des formes de « radicalisation » religieuse et politique UB4.136 › Prévention des formes de radicalisation violente dans et autour de l'école - Altay MANÇO; Malika BENNABI BENSEKHAR; Christophe PARTHOENS 09:00-10:30 (1h30) 9:00 - 10:30 (1h30) (4) L’école et son environnement (familles, communautés…) UB2.147 › Relations école-famille-communauté : les nouveaux enjeux d'une société plus inclusive - Willy Lahaye, Tabatah Carton, Gihane Sadek, Charles Glineur, Léonard Guillaume, Jean-François Manil, Dimitri Cauchie, Yasemin Aygün, Déborah Poncelet, Mélanie Tinnes, Christophe Dierendonck 09:00-10:30 (1h30) 9:00 - 10:30 (1h30) (2) Les conceptions du « vivre-ensemble » dans la formation des enseignants UD2.120 › Le « vivre ensemble », concept et implications dans le milieu scolaire. - Laëtitia DELBART; Antoine DEROBERTMASURE; Mangawindin Guy Romuald OUEDRAOGO; Anastasie AMBOULÉ ABATH 09:00-10:30 (1h30) 9:00 - 10:30 (1h30) (4) L’école et son environnement (familles, communautés…) UA4.222 › Favoriser l'équité et l'inclusion en enseignement supérieur : regards croisés sur les politiques, les pratiques institutionnelles et les expériences d'étudiants de groupes minorisés - Jean-Luc Ratel, Marie-Odile Magnan, Marie McAndrew, Nancy Wiscutie-Crépeau, Roberta de Oliveira Soares, Tya Collins, Géraldine Bozec, Fabrice Dhume, Claudio Bolzman, Ibrahima Guissé 09:00-10:30 (1h30) 9:00 - 10:30 (1h30) (4) L’école et son environnement (familles, communautés…) UD2.119 › Mobilité, nouvelle francophonie et éducation en Alberta (Canada) - Paulin MULATRIS; Paul DUBÉ; Alice PROPHÈTE; Alfred M. LUKHANDA; Eva LEMAIRE 09:00-10:30 (1h30) 9:00 - 10:30 (1h30) (7) Prévention des formes de « radicalisation » religieuse et politique UB3.131 › La« radicalisation discursive » dans, par et à travers les médias comme objet d'analyse, d'éducation et de formation - Maryse POTVIN; Stéphanie TREMBLAY; Séraphin ALAVA; Marie-Ève CARIGNAN; David MORIN; Maryse POTVIN; Frédéric NADEAU; Mathieu COLIN; Réginald FLEURY; Dave POITRAS 09:00-10:30 (1h30) 9:00 - 10:30 (1h30) (1) L’éducation à la citoyenneté UA4.218 › Forme scolaire et citoyenneté + présentation des stages civiques - Bruno Derbaix, Les ambassadeurs d'expression citoyenne - Alice Rodrique, Ville de Bruxelles - Fabien Nobilio, Ville de Bruxelles 09:00-10:30 (1h30) Pause café 10:30 - 11:00 (30min) Pause café Le Campouce Keynote - France: l'école sans boussole. Une prise en charge erratique de la pluralité ethno-religieuse à l'école et en formation des personnels 11:00 - 12:00 (1h) Keynote - France: l'école sans boussole. Une prise en charge erratique de la pluralité ethno-religieuse à l'école et en formation des personnels UD2.120 Françoise LORCERIE Déjeuner 12:00 - 14:00 (2h) Déjeuner (2) Les conceptions du « vivre-ensemble » dans la formation des enseignants (5) La lutte contre les discriminations (1) L’éducation à la citoyenneté (4) L’école et son environnement (familles, communautés…) (7) Prévention des formes de « radicalisation » religieuse et politique (3) La formation des enseignants aux questions d’inégalités / diversités (4) L’école et son environnement (familles, communautés…) (4) L’école et son environnement (familles, communautés…) (6) Politiques migratoires et nouvelles migrations (réfugiés, primo-arrivants…) 14:00 - 15:30 (1h30) (2) Les conceptions du « vivre-ensemble » dans la formation des enseignants UA4.222 › La nouvelle laïcité entreprise de stigmatisation et d'assignation ? - Francine NYAMBEK MEBENGA; Fanny GALLO; Julien GARRIC; Françoise LORCERIE; Geneviève ZOÏA; Géraldine BOZEC 14:00-15:30 (1h30) 14:00 - 15:30 (1h30) (5) La lutte contre les discriminations UB4.132 › Favoriser l'inclusion des jeunes de la diversité en milieu scolaire - Annie VAILLANCOURT (CRUJeF-CIUSSS CN); Aude VILLATTE (UQO), Martin BLAIS (UQAM); Gabrielle RICHARD (Paris Est Créteil); Omar DIDI (MAG Jeunes LGBT); Marie HOUZEAU (GRIS-Montréal) 14:00-15:30 (1h30) 14:00 - 15:30 (1h30) (1) L’éducation à la citoyenneté UD2.120 › Les postures éthiques des enseignants et personnels éducatifs du second degré en contexte de diversité culturelle, religieuse et sociale - Anne-Claire HUSSER; Charlène MÉNARD; Émilie PONTANIER; Gabriela VALENTE 14:00-15:30 (1h30) 14:00 - 15:30 (1h30) (4) L’école et son environnement (familles, communautés…) UB4.151 › Écoles et familles dans les collectivités françaises du Pacifique (Nouvelle-Calédonie, Polynésie française) : un équilibre instable entre plusieurs conceptions du vivre ensemble en contexte de diversités ? - Séverine FERRIÈRE; Stéphane MINVIELLE; Simon DESPREZ; Rodica AILINCAI; Maryan LEMOINE 14:00-15:30 (1h30) 14:00 - 15:30 (1h30) (7) Prévention des formes de « radicalisation » religieuse et politique UB3.131 › La« radicalisation discursive » dans, par et à travers les médias comme objet d'analyse, d'éducation et de formation - Maryse POTVIN; Stéphanie TREMBLAY; Séraphin ALAVA; Marie-Ève CARIGNAN; David MORIN; Maryse POTVIN; Frédéric NADEAU; Mathieu COLIN; Réginald FLEURY; Dave POITRAS 14:00-15:30 (1h30) 14:00 - 15:30 (1h30) (3) La formation des enseignants aux questions d’inégalités / diversités UB2.147 › Étendue de la formation des enseignants aux diversités socio-linguistiques et culturelles des élèves plurilingues migrants - Catherine MENDONÇA DIAS; Brahim AZAOUI; Céline BEAUGRAND; Sandrine DI TULLIO; Helen AVERY; Karine MILLON-FAURÉ; Myriam ABOU SAMRA; Fiona SMYTHE; Laura URIBE; Guerlande BIEN-AIMÉ 14:00-15:30 (1h30) 14:00 - 15:30 (1h30) (4) L’école et son environnement (familles, communautés…) UB4.228 › Le soutien et l'accompagnement des familles en contexte de diversité - Christine BARRAS; Christine VANDER BORGHT; Jacques RIHOUX; Josée CHARETTE; Maria KHASKELBERG 09:00-10:30 (1h30) 14:00 - 15:30 (1h30) (4) L’école et son environnement (familles, communautés…) UB4.136 › Les transitions dans l'Éducation et l'Accueil des Jeunes Enfants (EAJE) : facteurs de risques et opportunités d'un mieux vivre ensemble - Pascale GARNIER; Marie HOUSEN; Florence PIRARD; Céline BOUCHAT; Christophe GENETTE; Élodie ROYEN; Joëlle MOTTINT; Mélody NENZI; Perrine HUMBLET; Joanne LEHRER; Nancy PROULX; Sophie-Anne BOUCHER; Emmanuela RÉMY; Xavier CONUS; Pascale GARNIER 14:00-15:30 (1h30) 14:00 - 15:30 (1h30) (6) Politiques migratoires et nouvelles migrations (réfugiés, primo-arrivants…) UD2.119 › Accueil des élèves primo-arrivants : dispositifs des systèmes éducatifs et liens avec les structures d'accueil - Audrey HEINE; Maria-Gladys BUSSE; Nilima CHANGKAKOTI; Danièle CRUTZEN; Elodie OGER 14:00-15:30 (1h30) Pause café 15:30 - 16:00 (30min) Pause café Le Campouce (2) Les conceptions du « vivre-ensemble » dans la formation des enseignants (4) L’école et son environnement (familles, communautés…) (5) La lutte contre les discriminations (7) Prévention des formes de « radicalisation » religieuse et politique (3) La formation des enseignants aux questions d’inégalités / diversités (4) L’école et son environnement (familles, communautés…) (4) L’école et son environnement (familles, communautés…) (1) L’éducation à la citoyenneté (6) Politiques migratoires et nouvelles migrations (réfugiés, primo-arrivants…) 16:00 - 17:30 (1h30) (2) Les conceptions du « vivre-ensemble » dans la formation des enseignants UA4.222 › La nouvelle laïcité entreprise de stigmatisation et d'assignation ? - Francine NYAMBEK MEBENGA; Fanny GALLO; Julien GARRIC; Françoise LORCERIE; Geneviève ZOÏA; Géraldine BOZEC 16:00-17:30 (1h30) 16:00 - 17:30 (1h30) (4) L’école et son environnement (familles, communautés…) UB4.151 › Vécus et représentations des diversités culturelle et linguistique au sein de la population scolarisée - Iman BEN LAKHDHAR; Aïda RAMIREZ ROMERO; Olivier DELÉVAUX; Aline NIYUBAHWE; Isabelle VACHON 16:00-17:30 (1h30) 16:00 - 17:30 (1h30) (5) La lutte contre les discriminations UB4.132 › Favoriser l'inclusion des jeunes de la diversité en milieu scolaire - Annie VAILLANCOURT (CRUJeF-CIUSSS CN); Aude VILLATTE (UQO), Martin BLAIS (UQAM); Gabrielle RICHARD (Paris Est Créteil); Omar DIDI (MAG Jeunes LGBT); Marie HOUZEAU (GRIS-Montréal) 16:00-17:30 (1h30) 16:00 - 17:30 (1h30) (7) Prévention des formes de « radicalisation » religieuse et politique UB3.131 › La« radicalisation discursive » dans, par et à travers les médias comme objet d'analyse, d'éducation et de formation - Maryse POTVIN; Stéphanie TREMBLAY; Séraphin ALAVA; Marie-Ève CARIGNAN; David MORIN; Maryse POTVIN; Frédéric NADEAU; Mathieu COLIN; Réginald FLEURY; Dave POITRAS 16:00-17:30 (1h30) 16:00 - 17:30 (1h30) (3) La formation des enseignants aux questions d’inégalités / diversités UB2.147 › Étendue de la formation des enseignants aux diversités socio-linguistiques et culturelles des élèves plurilingues migrants - Catherine MENDONÇA DIAS; Brahim AZAOUI; Céline BEAUGRAND; Sandrine DI TULLIO; Helen AVERY; Karine MILLON-FAURÉ; Myriam ABOU SAMRA; Fiona SMYTHE; Laura URIBE; Guerlande BIEN-AIMÉ 16:00-17:30 (1h30) 16:00 - 17:30 (1h30) (4) L’école et son environnement (familles, communautés…) UB4.228 › Le soutien et l'accompagnement des familles en contexte de diversité - Christine BARRAS; Christine VANDER BORGHT; Jacques RIHOUX; Josée CHARETTE; Maria KHASKELBERG 16:00-17:30 (1h30) 16:00 - 17:30 (1h30) (4) L’école et son environnement (familles, communautés…) UB4.136 › Les transitions dans l'Éducation et l'Accueil des Jeunes Enfants (EAJE) : facteurs de risques et opportunités d'un mieux vivre ensemble - Pascale GARNIER; Marie HOUSEN; Florence PIRARD; Céline BOUCHAT; Christophe GENETTE; Élodie ROYEN; Joëlle MOTTINT; Mélody NENZI; Perrine HUMBLET; Joanne LEHRER; Nancy PROULX; Sophie-Anne BOUCHER; Emmanuela RÉMY; Xavier CONUS; Pascale GARNIER 16:00-17:30 (1h30) 16:00 - 17:30 (1h30) (1) L’éducation à la citoyenneté UD2.119 16:00 - 17:30 (1h30) (6) Politiques migratoires et nouvelles migrations (réfugiés, primo-arrivants…) UD2.119 › Accueil des élèves primo-arrivants : dispositifs des systèmes éducatifs et liens avec les structures d'accueil - Audrey HEINE; Maria-Gladys BUSSE; Nilima CHANGKAKOTI; Danièle CRUTZEN; Elodie OGER 16:00-17:30 (1h30) Pause 17:30 - 18:00 (30min) Pause Table-ronde à propos de l'enseignement/éducation à la philosophie-citoyenneté en Fédération Wallonie-Bruxelles, avec la participation de Madame la Ministre de l'enseignement obligatoire Caroline Désir 18:00 - 19:00 (1h) Table-ronde à propos de l'enseignement/éducation à la philosophie-citoyenneté en Fédération Wallonie-Bruxelles, avec la participation de Madame la Ministre de l'enseignement obligatoire Caroline Désir UD2.120	(8) Les régimes de vérité (science, religion, fake news…) (2) Les conceptions du « vivre-ensemble » dans la formation des enseignants (3) La formation des enseignants aux questions d’inégalités / diversités (9) L’éveil aux langues (3) La formation des enseignants aux questions d’inégalités / diversités (3) La formation des enseignants aux questions d’inégalités / diversités (5) La lutte contre les discriminations (4) L’école et son environnement (familles, communautés…) (3) La formation des enseignants aux questions d’inégalités / diversités 9:00 - 10:30 (1h30) (8) Les régimes de vérité (science, religion, fake news…) UA4.218 › Entre universalité des savoirs scientifiques et diversité des croyances, des cultures et des sources d'information: quel(s) rôle(s) pour l'école ? - José-Luis WOLFS; Laurence MAURINES; Stéphanie TREMBLAY; Magali FUCHS-GALLEZOT; Sonia KEBAÏLI; Yassine ZOUARI; Frédéric DEJEAN; Françoise MEURANT; Xavier HAINE 09:00-10:30 (1h30) 9:00 - 10:30 (1h30) (2) Les conceptions du « vivre-ensemble » dans la formation des enseignants UA4.222 › Education et métamorphose terminologique issue des temps de crise: état des lieux et perspectives - Julia NDIBNU-MESSINA ETHE; Carole FLEURET; Karen FERREIRA-MEYERS; Cheick OUEDRAOGO; Elias KAIZA KOSSI; Suzanne CHANTAL ETHÉ; Mariam ABBA; Catherine AWOUNDJA NSATA; Jules ASSOUMOU; Carole FÉRAL; Mfifen OUSSEN; Théophile CALAINA 09:00-10:30 (1h30) 9:00 - 10:30 (1h30) (3) La formation des enseignants aux questions d’inégalités / diversités UB4.151 › Écoles en contextes d'interculturalité : quelles finalités pour la formation des enseignant.e.s ? - Olivier MEUNIER; Tania OGAY; Atilas CARDOZO; Michelle CARNEIRO SERRÃO; Linda MALDJI; Florie BONVIN 09:00-10:30 (1h30) 9:00 - 10:30 (1h30) (9) L’éveil aux langues UB4.132 › « Éveil aux langues » et au delà : vers une perspective d'apprentissage plurilingue - Piet VAN AVERMAET; Nell FOSTER; Rudi WATTIEZ; Sandra HENNAY; Isabelle DONEUX; Patrizia CIVETTA; Anne-Laure BIALES; Sven SIERENS 09:00-10:30 (1h30) 9:00 - 10:30 (1h30) (3) La formation des enseignants aux questions d’inégalités / diversités UB4.136 › La diversité des apprenants et la formation des enseignants dans différents contextes culturels et interculturels - Ghazi CHAKROUN; Youcef MAACHE; Sabrina GAHAR; Naima BENYAKOUB 09:00-10:30 (1h30) 9:00 - 10:30 (1h30) (3) La formation des enseignants aux questions d’inégalités / diversités UB4.228 › Former l'éducateur pour cultiver l'enfant mondialement responsable : l'importance de la perspective des parents et des enfants - Anne Gay Wilgus, Sami Khecharem, Nancy Bouchard, Marie-France Daniel, Iphigénie Yago Susan Gallwey, Aminata Diop, Dominique Hebért 09:00-10:30 (1h30) 9:00 - 10:30 (1h30) (5) La lutte contre les discriminations UD2.120 › Saisir les dimensions structurelles du racisme et des discriminations et leurs conséquences dans le champ de l'éducation : questions terminologiques, épistémologiques et méthodologiques - Fabrice DHUME; Geneviève MOTTET; Maryse POTVIN; Rakia LAROUI; Marie VERHOEVEN; Géraldine ANDRÉ; Pascal TISSERANT; Michiel LIPPENS; Andrés GOMENSORO 09:00-10:30 (1h30) 9:00 - 10:30 (1h30) (4) L’école et son environnement (familles, communautés…) UD2.119 › Relations entre familles et écoles: enjeux pratiques et théoriques - Denis GAY; France BEAUREGARD; Xavier CONUS; Josée CHARETTE; Moira LAFFRANCHINI-NGOENHA 09:00-10:30 (1h30) 9:00 - 10:30 (1h30) (3) La formation des enseignants aux questions d’inégalités / diversités UB2.147 › Former les enseignants à la pluralité des opinions et à la diversité des publics dans une perspective professionnalisante - Anas ZAYTOUNI; Ikram ECH-CHAQROUNI; Vanessa DECNOOP; Virginie FRANÇOIS 09:00-10:30 (1h30) Pause café 10:30 - 11:00 (30min) Pause café Le Campouce (8) Les régimes de vérité (science, religion, fake news…) (2) Les conceptions du « vivre-ensemble » dans la formation des enseignants (3) La formation des enseignants aux questions d’inégalités / diversités (9) L’éveil aux langues (3) La formation des enseignants aux questions d’inégalités / diversités (4) L’école et son environnement (familles, communautés…) (2) Les conceptions du « vivre-ensemble » dans la formation des enseignants (4) L’école et son environnement (familles, communautés…) 11:00 - 12:30 (1h30) (8) Les régimes de vérité (science, religion, fake news…) UA4.218 › Entre universalité des savoirs scientifiques et diversité des croyances, des cultures et des sources d'information: quel(s) rôle(s) pour l'école ? - José-Luis WOLFS; Laurence MAURINES; Stéphanie TREMBLAY; Magali FUCHS-GALLEZOT; Sonia KEBAÏLI; Yassine ZOUARI; Frédéric DEJEAN; Françoise MEURANT; Xavier HAINE 11:00-12:30 (1h30) 11:00 - 12:30 (1h30) (2) Les conceptions du « vivre-ensemble » dans la formation des enseignants UA4.222 › Education et métamorphose terminologique issue des temps de crise: état des lieux et perspectives - Julia NDIBNU-MESSINA ETHE; Carole FLEURET; Karen FERREIRA-MEYERS; Cheick OUEDRAOGO; Elias KAIZA KOSSI; Suzanne CHANTAL ETHÉ; Mariam ABBA; Catherine AWOUNDJA NSATA; Jules ASSOUMOU; Carole FÉRAL; Mfifen OUSSEN; Théophile CALAINA 11:00-12:30 (1h30) 11:00 - 12:30 (1h30) (3) La formation des enseignants aux questions d’inégalités / diversités UB4.151 › Écoles en contextes d'interculturalité : quelles finalités pour la formation des enseignant.e.s ? - Olivier MEUNIER; Tania OGAY; Atilas CARDOZO; Michelle CARNEIRO SERRÃO; Linda MALDJI; Florie BONVIN 11:00-12:30 (1h30) 11:00 - 12:30 (1h30) (9) L’éveil aux langues UB4.132 › « Éveil aux langues » et au delà : vers une perspective d'apprentissage plurilingue - Piet VAN AVERMAET; Nell FOSTER; Rudi WATTIEZ; Sandra HENNAY; Isabelle DONEUX; Patrizia CIVETTA; Anne-Laure BIALES; Sven SIERENS 11:00-12:30 (1h30) 11:00 - 12:30 (1h30) (3) La formation des enseignants aux questions d’inégalités / diversités UB4.136 › Qu'est-ce qu'on enseigne à qui ? L'impact des identités sur le processus de formation - Emmy CÔTÉ; Noëlle COLLÈS; Christine NOËL; Danièle PETO; Camille MARTIN 11:00-12:30 (1h30) 11:00 - 12:30 (1h30) (4) L’école et son environnement (familles, communautés…) UB4.228 › Socialisation élèves, enseignants et familles : vers une approche intégratrice et émancipatrice à l'école - Renaud ERPICUM; Siavash BAKHTIAR 11:00-12:30 (1h30) 11:00 - 12:30 (1h30) (2) Les conceptions du « vivre-ensemble » dans la formation des enseignants UD2.120 › Diversité et conceptions du vivre-ensemble : regards croisés sur les reconfigurations de la fonction socialisatrice de l'Ecole - Marie VERHOEVEN; Dzifanu TAY; Evelyne JADOT; Hugues DRAELANTS; Branka CATTONAR; Anne VÉZIER; Sabrina MOISAN; David BERNARD 11:00-12:30 (1h30) 11:00 - 12:30 (1h30) (4) L’école et son environnement (familles, communautés…) UD2.119 › Relations entre familles et écoles: enjeux pratiques et théoriques - Denis GAY; France BEAUREGARD; Xavier CONUS; Sivane HIRSCH; Corina BORRI-ANADON; Geneviève AUDET; Josée CHARETTE; Moira LAFFRANCHINI-NGOENHA 11:00-12:30 (1h30) Déjeuner 12:30 - 14:00 (1h30) Déjeuner Le Campouce Conférence conclusive des "Grands témoins" 14:00 - 15:30 (1h30) Conférence conclusive des "Grands témoins" UD2.120 Pause 15:30 - 16:00 (30min) Pause Réunion du Conseil scientifique du RIED 16:00 - 18:00 (2h) Réunion du Conseil scientifique du RIED UD2.120